一、系統(tǒng)平臺(tái)簡介

心理云平臺(tái)系統(tǒng)又被稱為是心理健康云服務(wù)中心，該平臺(tái)集成了心理素質(zhì)訓(xùn)練、心理問題解決、心理輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)、心理自助、心理健康維護(hù)、心理沙盤、音樂放松訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練以及職業(yè)生涯規(guī)劃等功能于一體，具有操作實(shí)踐性、量化考評(píng)性、參觀考察性、研究指導(dǎo)性等功能。通過建設(shè)整體化的心理健康輔導(dǎo)中心，開啟心理服務(wù)云時(shí)代，切實(shí)維護(hù)心理健康。

系統(tǒng)主要分為兩大核心版塊，分別是智能平臺(tái)主控端（MCT）和智能平臺(tái)客戶端（APP）。

系統(tǒng)主控端功能模塊包括：用戶數(shù)據(jù)管理、心理檢測管理、數(shù)據(jù)分析與時(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)、心理檔案管理、危機(jī)預(yù)警管理、心理輔導(dǎo)管理、測評(píng)信效度管理、心理普查管理、電子郵件管理、站內(nèi)消息管理、手機(jī)短信管理、二維碼掃碼管理、測評(píng)終端管理、營養(yǎng)庫查詢、BMI指標(biāo)查詢、在線預(yù)約咨詢回復(fù)功能、系統(tǒng)回收站管理、系統(tǒng)安全管理、數(shù)據(jù)備份管理、APP及微信公眾號(hào)對(duì)接等功能模塊等。

二、云平臺(tái)系統(tǒng)包含的主要子功能模塊有：

A、心理測評(píng)管理系統(tǒng): 主要以心理健康評(píng)估、測評(píng)、在線心理咨詢等為主的專業(yè)心理測評(píng)系統(tǒng)?？蓪?duì)在校師生進(jìn)行心理健康測評(píng)、職業(yè)指導(dǎo)測評(píng)、社會(huì)功能與適應(yīng)能力測評(píng)、智力測評(píng)、情緒測評(píng)、精神障礙測評(píng)、自我能力測評(píng)、個(gè)性測評(píng)等多項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行綜合測評(píng)。

B、心理沙盤管理系統(tǒng):是配合心理沙盤進(jìn)行心理教育、心理咨詢、心理輔導(dǎo)的管理軟件。集成到云平臺(tái)后，管理員可以存儲(chǔ)記錄來訪者在沙盤游戲過程中的圖片和視頻資料，以量化、詳細(xì)地呈現(xiàn)其來訪者在心理沙盤療法過程中的心理歷程。云系統(tǒng)中包含的沙盤管理模塊有沙具管理、個(gè)人或團(tuán)體檔案管理、預(yù)約管理、分析幫助等，為心理咨詢師的日常咨詢工作提供了專業(yè)和標(biāo)準(zhǔn)化的平臺(tái)。

C、團(tuán)輔管理系統(tǒng):集體活動(dòng)教案編排、課程實(shí)施、師生交流互動(dòng)于一體，集合了近百種各類團(tuán)體活動(dòng)案例，不僅可以對(duì)歷次的活動(dòng)進(jìn)行總體分析和點(diǎn)評(píng)，還可以讓學(xué)生對(duì)課程進(jìn)行綜合自我反饋和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了心理健康課程的系統(tǒng)化與信息化，同時(shí)為心理健康工作流程提供了專業(yè)化方向。通過心理云系統(tǒng)可以進(jìn)行：方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)記錄、活動(dòng)發(fā)布、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、活動(dòng)反饋等多項(xiàng)功能，可以系統(tǒng)地呈現(xiàn)活動(dòng)建立的各個(gè)環(huán)節(jié)。

D、生物反饋及音樂放松訓(xùn)練系統(tǒng)(標(biāo)配)：通過本模塊的整合，系統(tǒng)可以時(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集將各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為簡明易懂的圖譜、數(shù)字等形式，向訓(xùn)練者提供與其自身器官的活動(dòng)以及情緒、思維等密切相關(guān)的信息，使訓(xùn)練者隨時(shí)了解自己在注意力狀態(tài)、放松狀態(tài)和不同程度緊張狀態(tài)時(shí)的生理參數(shù)的變化。同時(shí)，通過儀器的時(shí)時(shí)監(jiān)測，并結(jié)合系統(tǒng)中各項(xiàng)心理放松和心理調(diào)節(jié)策略將心理活動(dòng)完整應(yīng)用于心理訓(xùn)練，使訓(xùn)練者通過反饋的聽覺、視覺信息了解到自身生理功能的變化，以便于有意識(shí)的調(diào)節(jié)自身的生理功能。

E、人格障礙篩查及輔助診療系統(tǒng):該系統(tǒng)集初篩、診斷、輔助治療為一體。測查部分主要包括PDQC和SCICP兩個(gè)測試塊。PDQC由被測者以自評(píng)的形式獨(dú)立完成，用于人格障礙的初步篩查。通過該部分的測試，能初步鑒別出疑似的八種人格障礙類型。SCICP是由專業(yè)人員以晤談的形式，通過半定式提問方式，結(jié)合被測者具體描述和列舉詳細(xì)的實(shí)例，診斷出被測者的人格障礙情況。

F、 危機(jī)預(yù)警干預(yù)模塊:通過本模塊可以自動(dòng)篩查出達(dá)到預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)的被測者，系統(tǒng)能夠自動(dòng)將該類被測者納入危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)，提醒管理員重點(diǎn)關(guān)注該測試者的心理問題，具體模塊說明如下：

（1）測試完成之后提供異常結(jié)果預(yù)警功能，預(yù)警展示測評(píng)結(jié)果得分超出量表規(guī)定的正常范圍者，可對(duì)此類個(gè)體重點(diǎn)關(guān)注并提供多種預(yù)警處理方式供心理老師進(jìn)行選擇；預(yù)警同時(shí)可篩查出測試結(jié)果可信度較低者，如答題時(shí)存在掩飾成分或者答題速度過快者，對(duì)此類個(gè)體可設(shè)置重測，保證測試結(jié)果準(zhǔn)確性；

（2）預(yù)警通知：量表中SCL-90的紅、橙、黃分級(jí)預(yù)警，紅色危機(jī)、橙色干預(yù)、黃色提示，其次：提供預(yù)警通功能。方便根據(jù)等級(jí)輕重開展有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，幫助做好危機(jī)預(yù)防工作；

（3）預(yù)警干預(yù)：心理老師可根據(jù)需要自定義設(shè)置干預(yù)方案，及時(shí)對(duì)預(yù)警人群進(jìn)行線上個(gè)體干預(yù)，或者安排線下干預(yù)。