資源教室（resource room）是在普通學(xué)?；蛱厥饨逃龑W(xué)校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書以及學(xué)具、教具、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的專用教室；它具有為特殊教育需求的兒童提供咨詢、個案管理、教育心理診斷、個別化教育計劃、教育支持、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、補救教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練和教育效果評估等多種功能，其目的是滿足具有顯著個別差異兒童的特殊教育需求。

　　　在一般情況下，“資源教室”和“資源中心”的概念常常會不加區(qū)別地使用。為了更加明確“資源教室”的內(nèi)涵，在方案中對“資源教室”與“資源中心”作一定的區(qū)別。資源教室是指建立在一所學(xué)校內(nèi)，主要為校內(nèi)的學(xué)生提供特殊教育服務(wù)的特殊教育部門；資源中心主要是指建立在學(xué)校之上的學(xué)區(qū)（包含數(shù)所學(xué)校）、區(qū)級和市級，可以為多所學(xué)校提供專業(yè)服務(wù)的特殊教育機構(gòu)。但兩者并不存在十分嚴格的界限，如果一所學(xué)校的資源教室的專業(yè)能力強，功能全，不僅可以為本校學(xué)生服務(wù)，同時也可以為其他學(xué)校提供服務(wù)，這樣的資源教室也被認為是資源中心。

　　　“資源”是一個被廣泛使用的普通概念，一般指可以加以利用的物資、信息、技術(shù)以及各種關(guān)系等。在資源教室中所使用的“資源”一詞，是特指滿足特殊教育的各種設(shè)施、設(shè)備、工具、軟件、專業(yè)技術(shù)、政策和信息等。這些資源主要包括各種課程和教材資源、教育心理診斷工具、心理量表、教學(xué)評估手冊、教具、學(xué)具、教學(xué)軟件、電子課件、教學(xué)專用器材、各類康復(fù)訓(xùn)練器材和輔助器具。以及各種專業(yè)圖書、專業(yè)信息和技術(shù)以及專業(yè)人才。